2022-08-06 07:32:27
高考已过，各大高校的录取通知书也已经陆续送达了考生手中。下个学期考生将何去何从，现在基本上已经有了定论。
有人欢喜，有人忧。
有人因为考得不理想错失良机，正在为前途担忧；也有很多人因为成绩优秀被理想大学录取，家庭和睦一团喜庆。
不过，事是也不全尽然。没考好的不一定都是伤心难过，考得好也未必全是幸福。广东茂名，两名高三学子欢天喜地地收到北京大学的录取通知书，给多年的努力交上了一份圆满的答卷。
这两个考上北大的孩子均是当地高州中学的学生，而且两人的父母还都是高州中学的老师。其中，学生翁维的母亲龙女士是高州中学的教师，学生沈靖期的父亲是高州中学的一名高三语文教师。
学校一下子两个学生考入北大，这对学校来说可喜可贺值得骄傲。家里有孩子考进了北大，对一个家庭而言也是莫大的惊喜，喜悦之情无以名状。
正当大家都沉浸在喜悦之中时，不曾想麻烦竟也随之而来。有人对两名学生的父母进行了举报，举报两人的父母违规给孩子补课，违反“双减”政策。
这可真是让人哭笑不得，按照举报人的逻辑，两个孩子之所以考上北大，完全是因为有教师父母“开小灶”补课而来。且不说这样的举报是否别有用心，单说这逻辑就说不通。一个学生能否考上好大学，根本上取决于孩子自身的努力程度，补课可以在一定程度给予孩子学习助力，但却无法令一个人脱胎换骨。
不然大家都去补课，那岂不是人人都能上清北？
面对这样无厘头式的举报，当地教育局长也亲自下场回应：
“灶”有大小之分，父母亲给自己的孩子“开小灶”，没问题！考上北京大学是好事啊！
好在，大部分人的是非观是正的，没有助长这种恶意针对老师的不良风气。正如局长所言，父母给自己的孩子“开小灶”这无可厚非，因为教育并不只有学校，它还涵盖了家庭和社会的责任。
很多时候家庭教育往往比学校教育对孩子的影响更大，更能决定孩子未来成长的高度。作为家长，我们该如何帮助孩子提高成绩？首先，要为孩子创设轻松的学习环境；现在的孩子学习压力大，作为父母要学会帮助孩子排解压力。作为成年人，我们应将目光放长远，不能紧盯着孩子的成绩看，要以孩子的终身发展为目标，帮助孩子建立起正确的人生观和价值观。而学习成绩只是其中的一个部分，教育孩子一时的成绩并不会给未来造成决定性的影响。有了这样的基调，孩子学习自然就能轻松。
其次，指导孩子学会规划人生；人生不只有学习，即便是学习那也是一项长期活动，学会规划人生、规划学习活动，才能更加科学高效。多与孩子讨论未来，“将来想做什么？”，“你将为此做哪些努力？”……以此激发孩子对未来的憧憬，树立远大的理想，学会为达目标制订计划。最后，教会孩子“学习”；所谓的学习不是学习书本上科学知识，而是学会如何“控制”自身的学习行为。教育心理学将之称之为“元认知策略”，就是监控自身学习行为的一套机制。如何进行复习？如何对知识进行加工？……知识本身的学习固然重要但学会如何学习，孩子将受用终身。
孩子的成长高度受父母的影响，学会如何培养教育孩子，是每一个父母都应该思考的课题。
